Textos de divulgación científica

Maria Veronica de
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Español para alumnos de Secundaria 2º - Tema: Textos de divulgación científica


Objetivo (PDA): Analizar las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática interdisciplinar: Hábitos de orden, limpieza y cumplimiento.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Textos de divulgación científica.

  • Planteamiento del objetivo de la unidad y su relación con el proyecto comunitario y la problemática interdisciplinar.

  • Actividad motivacional: Proyección de un video corto sobre la importancia de la divulgación científica.


Desarrollo:



  • Explicación de las características del texto de divulgación científica.

  • Lectura y análisis de ejemplos de textos de divulgación científica.

  • Realización de una actividad individual: Identificación de las características del texto de divulgación científica en un artículo proporcionado.


Cierre:



  • Puesta en común de las respuestas de la actividad.

  • Reflexión sobre la importancia de la divulgación científica.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar y seleccionar un tema de interés personal o colectivo para elaborar un texto de divulgación científica.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Actividad de lluvia de ideas: Compartir los temas seleccionados por los alumnos y discutir su relevancia.


Desarrollo:



  • Explicación de cóm