Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Atención al problema de falta de conocimiento específico de patrones, colores, movimientos, etc.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Sesión 1:
Fase Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes elementos artísticos presentes en manifestaciones culturales.


• Explicación del concepto de diversidad de lenguajes artísticos y riqueza pluricultural.

Fase Desarrollo:

• Lectura de textos relacionados con las diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo.


• Análisis y discusión de las lecturas para identificar los elementos artísticos presentes.


• Realización de ejercicios prácticos donde los alumnos identifiquen y clasifiquen los diferentes elementos artísticos en manifestaciones culturales.

Fase Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido y su importancia para apreciar la riqueza pluricultural.


• Asignación de una tarea donde los alumnos investiguen y traigan ejemplos de manifestaciones artísticas que reflejen la diversidad cultural.

Sesión 2:
Fase Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de los conceptos aprendidos.


• Presentación de los ejemplos de manifestaciones artísticas traídos por los alumnos.


• Discusión y análisis de los ejemplos presentados.

Fase Desarrollo:

• Pr