Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo PDA: Comparar características de c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realizar una actividad de motivación donde los alumnos deberán escribir sus nombres y reconocer las letras que se utilizarán en el proyecto.


3. Presentar el libro de texto gratuito y explorar las páginas relacionadas con la escritura de nombres.


4. Realizar actividades sencillas del libro de texto, como completar espacios en blanco con las letras correspondientes a los nombres presentados.


5. Proporcionar páginas adicionales del libro de texto que refuercen el aprendizaje de las letras mencionadas.


6. Realizar una actividad práctica en la comunidad, donde los alumnos identifiquen nombres en carteles o señalizaciones y los escriban correctamente en sus cuadernos.

Sesión 2:

1. Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre las características de las letras.


2. Realizar juegos de palabras en el aula, donde los alumnos identifiquen las letras mencionadas en diferentes palabras y las clasifiquen según su sonido.


3. Proporcionar ejercicios de práctica del libro de texto, donde los alumnos escriban palabras utilizando las letras mencionadas.


4. Realizar una actividad interdisciplinaria con el área de arte, donde los alumnos creen un mural con sus nombres utilizando diferentes materiales (papel, cartulina, pintura, etc.).


5. Promover la lectura de cuentos que contengan palabras con las letras mencionadas y realizar un debate sobre la importancia de la escritura