Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad
Nivel educativo: Secundaria 1º
Objetivo: Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico
Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Motivación: Mostrar imágenes, videos o ejemplos de situaciones problemáticas en la comunidad que hayan sido abordadas mediante expresiones artísticas.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre los lenguajes artísticos que pueden utilizarse para expresar problemas de la comunidad.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto donde utilizarán los lenguajes artísticos para expresar un problema de la comunidad y manifestar una postura crítica.


• Selección del problema a abordar: Los alumnos, de manera colaborativa, elegirán un problema relacionado con la falta de alumnado en la escuela.


• Investigación y reflexión: Los alumnos investigarán sobre el problema seleccionado, identificando causas y consecuencias, así como las posibles soluciones.


• Planificación del proyecto: Los alumnos elaborarán un plan de acción en el que definirán qué lenguajes artísticos utilizarán, cómo se organizarán y qué recursos necesitarán.


• Ejercicio práctico: Los alumnos comenzarán a