Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Sesión 1

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Los alumnos escriben su nombre y lo comparan con los nombres de sus compañeros, lo utilizan para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Presentación del tema: la importancia de escribir correctamente el nombre propio.


• Planteamiento del problema: los alumnos presentan dificultades en la escritura de sus nombres y en la ubicación y espacio en las libretas.

2. Actividad inicial (10 minutos)

• Solicitar a los alumnos que escriban su nombre en una hoja de papel.


• Invitar a algunos alumnos a compartir sus nombres con el resto de la clase.


• Pedir a los alumnos que comparen y analicen las similitudes y diferencias en los nombres escritos.

3. Desarrollo del contenido (20 minutos)

• Explicar la importancia de escribir correctamente el nombre propio, ya que es una forma de identificación personal.


• Mostrar ejemplos de nombres escritos correctamente y destacar aspectos como la ubicación y el espacio en la libreta.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos practiquen la escritura de sus nombres y presten atención a la ubicación y espacio en la libreta.

4. Cierre (5 minutos)

• Reflexionar sobre lo aprendido durante la sesión.


• Resaltar la importancia de utilizar correctamente el nombre propio en diferentes situaciones.


• Plantear el siguiente paso: en la siguiente sesión, trabajar en la escritura de nombres de compañeros y en el uso del nombre para diversas situaciones.

Sesión 2

Tema: Escritura de nombres de compañeros y