Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que presentan escasos conocimientos sobre conversiones.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Motivar a los alumnos introduciendo el tema de las conversiones entre fracciones y decimales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles aplicaciones de las conversiones en la vida cotidiana.


• Plantear el objetivo de la sesión: Usar diversas estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de fracciones simples y explicar cómo se pueden convertir a decimales utilizando la división.


• Realizar ejercicios en conjunto, guiando a los alumnos en el proceso de conversión.


• Proporcionar ejercicios prácticos para que los alumnos realicen en parejas o grupos pequeños.


• Facilitar materiales como tarjetas con fracciones y decimales para que los alumnos realicen sus propias conversiones.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los ejercicios y los resultados obtenidos por los alumnos.


• Reflexionar sobre las estrategias utilizadas y las dificultades encontradas.


• Plantear preguntas de reflexión que promuevan el pensamiento crítico, como por ejemplo: ¿Cuándo es más útil utilizar fracciones en lugar de decimales o viceversa?

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Plantear el objetivo de la sesión: Aplicar estrategias para con