Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Nivel: Primaria 1º

Tiempo: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Objetivos interdisciplinares:

• Aprender a leer con la letra "m" y reconocer su función.


• Relacionar la letra "m" con las vocales.

Sesión 1:

Secuencia didáctica:

1. Presentación (5 minutos)

• Saludo a los estudiantes y presentación del tema.


• Explicación del objetivo de la clase.

2. Actividad de motivación (10 minutos)

• Mostrar a los estudiantes una lista de nombres y pedirles que identifiquen los nombres más largos y más cortos que los suyos.


• Realizar ejemplos con nombres de estudiantes de la clase.

3. Actividad principal (25 minutos)

• Distribuir tarjetas con los nombres de los estudiantes.


• Pedir a los estudiantes que busquen nombres que empiecen o terminen con la misma letra que el suyo.


• Realizar ejemplos en el pizarrón.

4. Reflexión (5 minutos)

• Preguntar a los estudiantes si lograron identificar nombres más largos o cortos que el suyo y nombres que empiezan o terminan con la misma letra.


• Comentar sobre la importancia de reconocer diferentes nombres y letras en la escritura.

Sesión 2:

Secuencia didáctica:

1. Recordatorio (5 minutos)

• Recordar a los estudiantes el objetivo de la clase anterior.

2. Actividad de motivación (10 minutos)

• Mostrar a los estudiantes diferentes iniciales de nombres y pedirles que encuentren las iniciales de su propio nombre.


• Realizar ejemplos con nombres de estudiantes de la clase.

3. Act