Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

Sesión 1: Introducción a la temática y exploración corporal (45 minutos)

Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la representación de acontecimientos de la comunidad, experimentando con movimientos corporales y trayectorias.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una breve conversación sobre la importancia de conocer y representar los acontecimientos de la comunidad.


2. Presentar algunos ejemplos de narrativas relacionadas con acontecimientos relevantes de la comunidad (por ejemplo, un cuento sobre una tradición local).


3. Realizar una actividad de exploración corporal, en la que los alumnos experimenten con movimientos suaves, fuertes, rápidos, lentos, fluidos o pausados en distintas trayectorias.


4. Reflexionar en grupo sobre las sensaciones y emociones experimentadas durante la actividad.

Sesión 2: Investigación y selección de acontecimientos de la comunidad (45 minutos)

Objetivo: Promover la investigación y selección de un acontecimiento relevante de la comunidad para su representación.

Actividades:

1. Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes acontecimientos relevantes de la comunidad (por ejemplo, festividades, tradiciones, eventos históricos, etc.).


2. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un acontecimiento de la comunidad para investigar.


3. Proporcionar recursos bibliográficos y digitales para que los alumnos investiguen sobre el acontecimiento asignado.


4. Pedir a los alumnos que seleccionen un acontecimiento y justifiquen su elección.

Sesión 3: Creación y e