Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Nombre de la clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Nivel: Secundaria 1º
Duración: 1 sesión de 50 minutos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Aprovechamiento académico

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Fases de la clase:

Inicio (15 minutos):

• Saludo a los estudiantes y establecimiento de las normas de convivencia.


• Presentación del objetivo de la clase y su importancia para el aprendizaje de las matemáticas.


• Realización de una breve actividad de recuperación de conocimientos previos, como por ejemplo, resolver una serie de operaciones básicas con fracciones y decimales.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción al tema mediante una breve explicación teórica sobre la relación entre las fracciones y los decimales.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los estudiantes deben convertir fracciones en decimales y viceversa, utilizando diversas estrategias como la división, la multiplicación o la representación visual.


• Fomento de la participación activa de los estudiantes, realizando preguntas que promuevan el análisis y la reflexión sobre los conceptos trabajados.


• Realización de actividades grupales e individuales en las que los estudiantes puedan aplicar las estrategias aprendidas para resolver problemas reales relacionados con la vida cotidiana.

Cierre (5 minutos):

• Recapitulación de los conceptos principales trabajados durante la sesión.


• Resolución de dudas y preguntas finales.


• Retroalimentación sobre el trabajo realizado y los avances alcanzados.


• Asignació