Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos podrán escribir su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir correctamente los nombres.
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan cómo escriben sus nombres y apellidos.
   
   
   
   



2. Presentación del problema:

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos algunos ejemplos de nombres escritos incorrectamente.
   
   
   • Plantear el problema: "¿Cómo podemos ayudar a nuestros compañeros a escribir correctamente sus nombres?"
   
   
   
   



3. Indagación:

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la importancia de escribir correctamente los nombres.
   
   
   • Proporcionar recursos como libros, enciclopedias y acceso a internet para que los alumnos realicen su investigación.
   
   
   
   



4. Socialización de la información:

   
   
   
   
   • Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.
   
   
   • Se promoverá el diálogo y la reflexión en torno a la importancia de respetar la identidad y la pertenencia cultural a través de la escritura de nombres.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

5. Aplicación del aprendizaje:

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que, en parejas, investiguen y escriban los nombres y apellidos de sus familiares, profesores y compañeros, asegurándose de hacerlo correctamente.
   
   
   • Promover la utilización de recursos como álbumes de fotos, directorios escolares, entre otros, para obtener la información necesaria.
   
   
   
   



6. Reforzamie