Adaptación al ciclo escolar y la importancia de la comunicación oral

Plan de clase

Sesión 1: Adaptación al ciclo escolar y la importancia de la comunicación oral (15 minutos)

• Iniciar la sesión con una dinámica de presentación en la que cada alumno se presente diciendo su nombre y una frase que describa cómo se siente en el inicio del ciclo escolar.


• Luego, conversar sobre cómo se sienten en el inicio del ciclo escolar y la importancia de comunicar sus emociones y necesidades.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre distintas necesidades, emociones, gustos y saberes que pueden tener durante la adaptación al ciclo escolar.

Sesión 2: Explorando los distintos lenguajes para comunicar (15 minutos)

• Mostrar a los alumnos una serie de imágenes con distintas emociones, necesidades, gustos y saberes.


• Pedir a los alumnos que cada uno elija una imagen y la describa oralmente a sus compañeros utilizando palabras y gestos.


• Después, en parejas, los alumnos deberán representar la imagen utilizando distintos lenguajes, como el lenguaje corporal, la expresión facial y los gestos.

Sesión 3: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes (15 minutos)

• Pedir a los alumnos que en parejas elijan una necesidad, emoción, gusto, idea o saber y lo representen utilizando distintos lenguajes.


• Cada pareja deberá presentar su representación al resto de la clase, explicando de manera oral lo que están representando.


• Al finalizar, realizar una reflexión grupal sobre la importancia de comunicar de manera oral nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a distintas personas.

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Observación directa de la participación activa de los alumnos en las dinámicas de presentación y representación.