Comprensión y producción de textos expositivos sobre problemáticas y soluciones relacionadas con el cuidado del agua.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos sobre problemáticas y soluciones relacionadas con el cuidado del agua.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Comprender textos expositivos que planteen un problema y su solución, relacionados con el cuidado del agua.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el tema de la importancia del cuidado del agua y sus implicaciones en la comunidad.


• Realizar preguntas que generen reflexión en los alumnos, como: ¿Qué pasa si no cuidamos el agua? ¿Qué podemos hacer para evitar el desperdicio de agua?

Actividad principal (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Proporcionar a cada grupo un texto expositivo sobre un problema relacionado con el agua y su solución. Los problemas pueden ser, por ejemplo: el desperdicio de agua al lavarse los dientes, la contaminación del agua por el uso inadecuado de productos químicos, etc.


• Los alumnos deberán leer el texto en su grupo y identificar el problema planteado y su solución.


• Después, cada grupo deberá presentar el problema y la solución al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre los problemas y soluciones presentados por los distintos grupos.


• Destacar la importancia de cuidar el agua en la comunidad y cómo cada uno puede contribuir a su conservación.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción (10 minutos):

• Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre los problemas y soluciones relacionados con el cuidado del agua.


• Presentar el nuevo objetivo de la sesión: Comprender textos expositivos que planteen compara