Comunicación y representación técnica

Silvia Arlet Gálvez
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase de Tecnología para alumnos de Secundaria 3º


Tema: Comunicación y representación técnica


Objetivo (PDA): Difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Atender al problema de la violencia en el aula, escuela y comunidad.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el objetivo de la clase y el tema de comunicación y representación técnica.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de difundir el funcionamiento y operación de los proyectos.

  • Reflexionar en grupo sobre la problemática de la violencia en el aula, escuela y comunidad.


Desarrollo:



  • Explicar los diferentes medios de comunicación y representación técnica que se pueden utilizar para difundir los proyectos (videos, infografías, maquetas, presentaciones, entre otros).

  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un proyecto tecnológico para trabajar.

  • Los estudiantes deberán investigar, diseñar y crear un medio de comunicación para difundir su proyecto, teniendo en cuenta la problemática de la violencia en el aula, escuela y comunidad.


Cierre:



  • Los grupos presentarán sus proyectos y medios de comunicación a toda la clase.

  • Se abrirá un espacio para preguntas y reflexiones sobre los proyectos y su relación con la problemática de la violencia.

  • Se finalizará la sesión con una plenaria de conclusiones y aprendizajes.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar el objetivo de la clase y el tema de comunicación y representación