Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: CUIDADO DEL AGUA

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema del cuidado del agua y su importancia.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas que podrían utilizarse para concientizar sobre el cuidado del agua.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación artística relacionada con el tema del cuidado del agua (pintura, música, danza, teatro, etc.).


• Cada grupo investigará sobre dicha manifestación artística y cómo puede ser utilizada para transmitir un mensaje sobre el cuidado del agua.


• Los grupos crearán una pequeña secuencia o patrón artístico utilizando la manifestación asignada.

Cierre:

• Cada grupo compartirá su secuencia o patrón artístico con el resto de la clase.


• Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar las artes para concientizar sobre el cuidado del agua y se destacará la diversidad de lenguajes artísticos presentes.

Sesión 2:
Inicio:

• Se recordará a los alumnos el tema del cuidado del agua y la importancia de transmitir este mensaje a través de las artes.


• Se hará una breve revisión de las manifestaciones artísticas trabajadas en la sesión anterior.

Desarroll