Introducción al proyecto y análisis del problema

Juana MELCHOR
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Presenta al público una propuesta artística respetuosa y empática con la diversidad, a fin de sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al proyecto y análisis del problema (45 minutos)


Objetivos:



  • Comprender la importancia del diálogo en la erradicación de la violencia.

  • Identificar las expresiones de violencia presentes en el entorno escolar y comunitario.

  • Reflexionar sobre las consecuencias de la violencia en la convivencia.


Actividades:



  1. Presentación del proyecto: explicar a los estudiantes el objetivo del proyecto y la importancia de abordar el tema de la violencia a través de la comunicación dialógica.

  2. Dinámica de grupo: pedir a los estudiantes que compartan situaciones de violencia que hayan presenciado o experimentado. Realizar una lluvia de ideas y anotarlas en el pizarrón.

  3. Análisis de las expresiones de violencia: en grupos pequeños, los estudiantes deberán analizar las situaciones de violencia mencionadas y determinar las posibles consecuencias negativas para la convivencia.

  4. Puesta en común y reflexión grupal: debatir sobre las conclusiones de cada grupo y promover una reflexión conjunta sobre la importancia del diálogo en la erradicación de la violencia.


SESIÓN 2: Sensibilización a través del arte (45 minutos)


Objetivos:



  • Reconocer el arte como una herramienta para sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia del diálogo en la erradicación de la violencia.

  • Identificar las diferentes formas de expresión artística.


Actividades:



  1. Presentación de diferentes manifestaciones artísticas: mostrar a los estudiantes ejemplos de diferentes formas de expresión artística que abordan temas relacionados con la violencia y el diálogo.

  2. Análisis de las obras de arte: en grupos pequeños, los estudiantes deberán analizar las obras de arte presentadas, iden