Descubriendo nuestras habilidades motrices

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Descubriendo nuestras habilidades motrices

Objetivo: Utilizar patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Planeación diagnóstica para conocer las capacidades físicas de los alumnos.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Explorando los diferentes espacios y objetos

1. Presentación (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y motivación
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase y la importancia de conocer nuestras capacidades físicas
   
   
   • Presentación de la problemática a atender
   
   
   
   



2. Diagnóstico inicial (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realización de una encuesta para identificar las actividades físicas que les gustan a los alumnos y si se sienten capaces de realizarlas.
   
   
   • Registro de las respuestas en una tabla
   
   
   
   



3. Actividad práctica (20 minutos)

   
   
   
   
   • Organización del espacio en diferentes estaciones con objetos y materiales (conos, aros, pelotas, cuerdas, etc.)
   
   
   • Los alumnos deberán recorrer las estaciones y experimentar con los objetos y materiales utilizando diferentes movimientos y patrones básicos (saltar, rodar, girar, lanzar, etc.)
   
   
   • Observación y registro de las habilidades motrices de cada alumno en una lista individual
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Preguntas reflexivas sobre las experiencias vividas durante la actividad práctica
   
   
   • Registro de las respuestas en una hoja de reflexión individual
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Explorando el tiempo y conociéndonos mejor

1. Recapitulación y motivación