La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Identidad nacional

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de lluvia de ideas sobre qué es una comunidad.


• Explicación de los diferentes tipos de comunidades y su importancia.


• Trabajo en equipos para investigar sobre la comunidad en la que se encuentra la escuela y recopilar información sobre su historia, características y problemas actuales.


• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar la comunidad en la que se vive.

Sesión 2:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de lectura de textos sobre la importancia de la comunidad en la identidad nacional.


• Discusión en plenaria sobre las ideas principales de los textos y su relación con el problema de identidad nacional.


• Ejercicio de reflexión individual sobre la propia identidad y la influencia de la comunidad en la misma.


• Trabajo en parejas para compartir y discutir las reflexiones personales.


• Puesta en común de las reflexiones en la clase.

Sesión 3:

• Repaso de los temas tratados en las sesiones anteriores.


• Actividad de investigación en la comunidad: los alumnos realizarán