Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 4º de primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Integración interdisciplinar: Identidad nacional

Enfoque: Igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre sucesos que han ocurrido en la comunidad y en el país en los últimos años.


• Explicación de la importancia de conocer y narrar sucesos del pasado y del presente para fortalecer la identidad nacional.


• Lectura de un texto breve sobre la historia de la comunidad.


• Tarea: Investigar sobre algún acontecimiento importante ocurrido en la comunidad en los últimos años.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea: Los alumnos compartirán la información recopilada sobre los acontecimientos importantes de la comunidad.


• Actividad: Organización de grupos para realizar entrevistas a miembros de la comunidad que hayan vivido alguno de los sucesos mencionados.


• Elaboración de un guion de entrevista en grupo.


• Tarea: Practicar la entrevista en casa con algún familiar o amigo.

Sesión 3:

• Realización de las entrevistas en grupo, utilizando el guion elaborado previamente.


• Recopilación de la información obtenida en las entrevistas.


• Actividad: Elaboración de una línea de tiempo con los sucesos relevantes de la comunidad, tanto del pasado como del presente.


• Tarea: Investigar sobre algún suceso importante a nivel nacional y traer información para la siguiente sesión.

Sesión 4:

• Revisión de la tarea: Los