Introducción al tema y exploración de conocimientos previos
jesus chavez
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los nutrimentos que proporcionan los alimentos que consume e identifica los que necesita incluir en su alimentación, así como los beneficios para su salud y para realizar sus actividades diarias.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Nombre de la clase: Alimentación saludable y el Plato del Bien Comer
Objetivo: Indaga y describe los nutrimentos que proporcionan los alimentos que consume e identifica los que necesita incluir en su alimentación, así como los beneficios para su salud y para realizar sus actividades diarias.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (15 minutos)
- Presentar el tema de la alimentación saludable y explicar la importancia de una buena nutrición para la salud y el rendimiento diario.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los alimentos que consumen y sus beneficios para la salud.
- Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos identifiquen sus hábitos alimentarios y los comparen con el Plato del Bien Comer.
Sesión 2: Investigación sobre los nutrimentos y el Plato del Bien Comer (15 minutos)
- Presentar el Plato del Bien Comer y explicar brevemente los grupos de alimentos que lo conforman.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un grupo de alimentos para que investiguen los nutrimentos que proporcionan y los beneficios para la salud.
- Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que los alumnos realicen su investigación.
Sesión 3: Presentación de resultados y prácticas culturales (15 minutos)
- Cada grupo de alumnos presentará los resultados de su investigación sobre los nutrimentos de los alimentos asignados.
- Fomentar la discusión y el intercambio de ideas sobre la importancia de incluir diferentes grupos de alimentos en la alimentación diaria.
- Realizar una actividad en la que los alumnos i