Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.
Juana MELCHOR
Ubicación curricular
Contenido Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta una postura crítica sobre la memoria colectiva, acerca de un acontecimiento relevante para la comunidad, al hacer uso de los lenguajes artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.
Objetivo PDA: Manifiesta una postura crítica sobre la memoria colectiva, acerca de un acontecimiento relevante para la comunidad, al hacer uso de los lenguajes artísticos.
Proyecto comunitario: DISMINUIR LA VIOLENCIA PROMOVIENDO ACCIONES PARA FOMENTAR LA SANA CONVIVENCIA EN LA ESCUELA Y LA COMUNIDAD.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Actividad inicial: realizar una lluvia de ideas sobre qué es la memoria colectiva y su importancia para la comunidad.
- Presentar a los estudiantes el proyecto comunitario y la importancia de fomentar la sana convivencia como forma de disminuir la violencia en la escuela y la comunidad.
- Explicar el objetivo de la clase: manifestar una postura crítica sobre la memoria colectiva utilizando los lenguajes artísticos.
- Presentar ejemplos de proyectos de memoria colectiva representados por medios artísticos.
- Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes elijan un acontecimiento relevante para la comunidad y planteen cómo lo representarían utilizando los lenguajes artísticos.
Sesión 2 (45 minutos):
- Actividad inicial: recordar la sesión anterior y repasar los conceptos de memoria colectiva y lenguajes artísticos.
- Brindar ejemplos de diferentes medios artísticos que pueden ser utilizados para representar la memoria colectiva.
- Realizar una investigación en grupos sobre un acontecimiento relevante para la comunidad elegido en la sesión anterior.
- Cada grupo debe buscar formas de representar ese acontecimiento utilizando los lenguajes artísticos.
- Cada grupo presentará su propuesta de representación al resto de l