La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo (PDA): Reconocer la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambiar vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y revisión de tareas anteriores.
   
   
   • Presentación del tema y vinculación con el conocimiento previo de los alumnos.
   
   
   • Planteamiento de preguntas generadoras para la indagación.
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Actividades para la exploración y análisis de diferentes saberes y conocimientos acerca de los seres vivos y su relación con el medio ambiente.
   
   
   • Realización de investigaciones, experimentos o trabajo de campo para obtener información relevante.
   
   
   • Trabajo en grupos para compartir experiencias y vivencias relacionadas con el aprovechamiento y la protección de los seres vivos.
   
   
   
   



3. Cierre:

   
   
   
   
   • Síntesis de lo aprendido a través de la discusión en grupo y elaboración de conclusiones.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de los conocimientos de los pueblos originarios y su relación con la preservación del medio ambiente.
   
   
   • Planteamiento de acciones concretas para aplicar los conocimientos adquiridos en la vida cotidiana.
   
   
   
   

Atención al problema de Formación Cívica y Ética:

• Durante el desarrollo de la planeación, se fomentará la participación activa de los alumnos en el respeto a la div