La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Incorporar el análisis y reconocimiento de algunas variantes lingüísticas de la lengua española para valorarla como riqueza cultural.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• El docente realizará una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre las lenguas y su importancia en la comunicación.


• A continuación, se presentará el problema a resolver: "¿Cómo podemos valorar y reconocer la diversidad de lenguas en nuestra comunidad escolar y familiar?"

Desarrollo:

• Los alumnos se organizarán en pequeños grupos y se les dará un mapa conceptual en blanco para que identifiquen y describan las lenguas que se hablan en su comunidad escolar y familiar.


• Luego, cada grupo deberá investigar sobre una lengua específica y realizar una presentación breve para compartir con el resto de la clase.


• Para finalizar, se realizará una discusión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.

Cierre:

• Los alumnos realizarán una reflexión escrita sobre lo aprendido en la sesión y su opinión respecto a la diversidad de lenguas.


• El docente recogerá las reflexiones para su posterior evaluación.

Sesión 2:

Inicio:

• Se realizará una actividad de lectura en vo