La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo: Hacer uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema: MN ,J BLK .K ., -.-NKJVLJGCNB

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final

Sesión 1:

Inicio:

• Mostrar a los alumnos un mapa mundi y preguntarles sobre las diferentes lenguas que se hablan en el mundo.


• Presentar el problema "MN ,J BLK .K ., -.-NKJVLJGCNB" y pedir a los alumnos que reflexionen sobre qué podría significar.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y el mundo.


• Mostrar imágenes y videos cortos de personas hablando diferentes lenguas alrededor del mundo.


• Introducir el alfabeto, los números y expresiones básicas en inglés.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que elijan una lengua que les interese y que investiguen sobre sus características principales.


• Compartir en grupo lo aprendido y destacar las similitudes y diferencias entre las lenguas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar el alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés de la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos diferentes textos cortos en diferentes lenguas y pedirles que intenten identificar de qué lenguas se trata.

Desarrollo:

• Dividir a