Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Interpreta el significado de palabras desconocidas en los juegos del lenguaje, a partir de su contexto.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de conocer e identificar la letra "a".

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Actividad inicial (10 minutos):

• Realizar una ronda de palabras: cada alumno deberá decir una palabra que comience con la letra "a" y explicar su significado. Se puede utilizar un objeto o imagen relacionada para facilitar la comprensión.

Desarrollo (25 minutos):

• Presentar a los alumnos una historia corta que incluya palabras desconocidas. Leerla en voz alta y resaltar las palabras desconocidas.


• Realizar preguntas a los alumnos sobre el posible significado de las palabras desconocidas, basándose en el contexto de la historia.


• Fomentar la participación activa de los alumnos, animándoles a ofrecer sus propias interpretaciones y explicaciones.

Actividad práctica (10 minutos):

• Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una lista de palabras desconocidas y pedirles que trabajen juntos para interpretar su significado a partir del contexto proporcionado.


• Cada grupo deberá presentar sus interpretaciones al resto de la clase.

Sesión 2:

Actividad inicial (10 minutos):

• Realizar una actividad de expresión oral, donde cada alumno debe compartir una experiencia personal que haya tenido con pa