Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

PDA (Propósito de Aprendizaje): Emplear el pensamiento estratégico para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Socialización entre pares

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Pensamiento crítico

Fases:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y calentamiento: comenzar la clase con una breve charla sobre la importancia de trabajar de manera estratégica y creativa en la resolución de problemas. Realizar un calentamiento físico para preparar al cuerpo para la actividad principal.


• Presentación del problema: introducir a los alumnos en la problemática de la socialización entre pares, destacando la importancia de trabajar en equipo y fomentar la colaboración.


• Planteamiento de la situación: presentar una situación en la que los alumnos se encuentren en un contexto en el que deben resolver un problema relacionado con la socialización entre pares.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Actividad principal: dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una tarea en la que deberán aplicar el pensamiento estratégico y creativo para resolver la situación planteada. Puede ser un juego de roles en el que los alumnos deban tomar decisiones estratégicas para lograr una meta común.


• Observación y orientación: durante el desarrollo de la actividad, el docente deberá observar y orientar a los alumnos, brindando consejos para fomentar el pensamiento estratégico y creativo, así como la colaboración entre los miembros del grupo.

3. Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: cada grupo deberá exponer sus