Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Jose Manuel Valdivia
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Secundaria 1º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Interdisciplinariedad: Se abordarán las habilidades de comprensión lectora y matemáticas, así como la identificación de máquinas y herramientas.


Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión lectora y aplicación de conceptos técnicos.

  2. Ejercicio práctico de identificación y uso de herramientas y máquinas.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.
    Desarrollo:

  • Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la vida cotidiana.

  • Clasificación de las mismas en diferentes categorías según su función.

  • Lectura de un texto relacionado con el tema y discusión de su contenido.
    Cierre:

  • Reflexión individual sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida diaria.

  • Planteamiento del problema a resolver: "¿Cómo podríamos mejorar una herramienta utilizada en la construcción de viviendas?"