Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia.

Grado: 5º de primaria.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Analiza varios reglamentos escolares, e identifica características como brevedad o concisión y uso de verbos y numerales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Objetivos específicos:

1. Conocer diferentes reglamentos escolares.


2. Identificar características como brevedad o concisión en los documentos.


3. Analizar el uso de verbos y numerales en los reglamentos.


4. Reflexionar sobre la importancia de los reglamentos para la convivencia escolar.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema a los alumnos: "Hoy vamos a analizar diferentes reglamentos escolares y identificar características como brevedad o concisión y uso de verbos y numerales".
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los reglamentos en la convivencia escolar.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Distribuir a los alumnos diferentes reglamentos escolares.
   
   
   • Leer y analizar en grupos pequeños los reglamentos asignados.
   
   
   • Identificar y subrayar las características como brevedad o concisión y el uso de verbos y numerales en los reglamentos.
   
   
   • Compartir en plenaria las características identificadas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre la importancia de los reglamentos para una convivencia escolar sana.
   
   
   • Resaltar la importancia de la brevedad, concisión, uso de verbos y numerales en los reglamentos.
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan algún reglamento que les haya llamado la atención.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Ficha de observación: