Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo general: Elaborar textos argumentativos acerca de la interculturalidad crítica, para reconocer el valor de las lenguas, a fin de promoverlas y fortalecerlas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de valores en la sociedad educativa

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: comunicación asertiva y dialógica.


• Indagar conocimientos previos sobre comunicación y violencia.


• Sensibilización sobre la importancia de una comunicación respetuosa y sin violencia.

Desarrollo:

• Lectura de textos sobre la importancia de la comunicación asertiva en la sociedad.


• Análisis de ejemplos de comunicación violenta en diferentes contextos.


• Identificación de las consecuencias de la violencia en la comunicación.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva para una convivencia pacífica.


• Planteamiento del problema a resolver: ¿Cómo promover la comunicación asertiva y erradicar las expresiones de violencia en nuestra comunidad educativa?

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del problema planteado en la sesión anterior.


• Presentación de estrategias para promover la comunicación asertiva.


• Análisis de situaciones de comunicación conflictiva y búsqueda de soluciones.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para identificar diferentes expresiones de violencia en el entorno educativo.


• Elaboración de