"Mi lenguaje y el de los demás"
Axel Reyes
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que cuando juega y socializa con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: "Mi lenguaje y el de los demás"
Objetivo: Reconocer la diversidad de formas de expresión oral y valorar las diferentes lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Actividades:
Inicio (5 minutos):
- Dar la bienvenida a los alumnos y realizar un juego de presentación.
- Preguntar a los alumnos si conocen otras formas de hablar, diferentes a la suya.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentar a los alumnos diferentes imágenes de personas hablando en distintos contextos.
- Fomentar una conversación sobre las imágenes, preguntando a los alumnos qué creen que están diciendo esas personas.
- Explicar que cada persona tiene su propia forma de hablar y que existen muchas lenguas diferentes en el mundo.
- Mostrar a los alumnos una canción en un idioma distinto al suyo y animarlos a escuchar y disfrutar de la música sin entender las palabras.
- Realizar una actividad de juego simbólico donde los alumnos representen diferentes personajes que hablan distintas lenguas.
Cierre (10 minutos):
- Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes formas de hablar.
- Invitar a los alumnos a compartir alguna palabra o frase en otro idioma que conozcan.
Sesión 2: "Jugando con las palabras"
Objetivo: Fortalecer la expresión oral a través de juegos y recursos del lenguaje.
Actividades:
Inicio (5 minutos):
- Recordar a los alumnos la importancia de jugar y socializar con sus pares para expresarse desde sus posibilidades, vivencias y cultura.
Desarrollo (30 minutos):
- Introducir juegos de palabras como el juego de adivinanzas y el juego de las palabras encadenadas.
- Organizar a los alumnos en grup