Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Los alumnos emplearán palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en su comunidad para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo a los alumnos y preguntar cómo se sienten ese día.
   b. Repasar las palabras clave del tema de comunicación oral: necesidades, emociones, gustos, ideas, saberes.
   c. Mostrar imágenes o tarjetas con diferentes emociones y preguntar a los alumnos cómo se llaman esas emociones y qué las hace sentir así.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Presentar una situación problemática: "Imagina que tienes mucha sed pero no puedes hablar para decirle a alguien que quieres agua. ¿Qué harías para comunicar tu necesidad?"
   b. Permitir que los alumnos compartan ideas y soluciones. Fomentar el uso de diferentes lenguajes para expresar sus necesidades (gestos, señas, imágenes, sonidos, movimientos corporales).
   c. Practicar diferentes formas de comunicación oral en parejas o pequeños grupos, utilizando tarjetas con diferentes necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias y aprendizajes sobre la comunicación oral.
   b. Reflexionar en grupo sobre la importancia de poder comunicarse efectivamente y cómo esto influye en su vida diaria.

   
   

Sesión 2:
Tema: Aprendizaje de los saludos y despedidas en inglés.

Objetivo: Los alumnos aprenderán los saludos y despedidas básicos en inglés.