Introducción al tema

ANTONIO DELGADO
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve multiplicaciones cuyo producto es un número natural de tres cifras, mediante diversos procedimientos (suma de multiplicaciones parciales, multiplicaciones por 10, 20, 30, entre otros).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de multiplicación y división, y su relación como operaciones inversas. Los alumnos resolverán multiplicaciones cuyo producto sea un número natural de tres cifras utilizando diversos procedimientos.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y repaso de la sesión anterior.

    • Presentación del objetivo de la sesión.

    • Motivación: mostrar a los alumnos un problema de la vida real donde se requiere multiplicar y dividir (por ejemplo, calcular el precio total de varias cajas de dulces).

    • Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos resolver multiplicaciones cuyo producto sea un número natural de tres cifras de forma eficiente y precisa?"



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación teórica sobre la multiplicación y la división como operaciones inversas.

    • Presentación de diferentes procedimientos para resolver multiplicaciones de tres cifras, como la suma de multiplicaciones parciales o la multiplicación por 10, 20, 30, entre otros.

    • Ejemplos prácticos: realizar varias multiplicaciones utilizando los diferentes procedimientos y resolverlas en conjunto.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión sobre los procedimientos utilizados y su utilidad en la resolución de multiplicaciones de tres cifras.

    • Asignación de tarea: resolver multiplicaciones de tres cifras utilizando al menos dos de los procedimientos vistos en clase.




Sesión 2: Aplicación de los procedimientos


Objetivo de la sesión: Los alumnos aplicarán los procedimientos aprendidos para resolver multiplicaciones de tres cifras de forma autónoma.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):