Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos expositivos

Tema: Migración

Objetivo (PDA): Recurre a diversos soportes que contienen textos expositivos, para ampliar sus conocimientos sobre algún tema, así como a diccionarios para consultar definiciones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema de la migración y su importancia en el mundo actual.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de la migración.


• Lectura de un texto expositivo sobre el tema de la migración y resaltado de las ideas principales.


• Actividad grupal: elaborar un mapa conceptual que muestre las distintas causas y consecuencias de la migración.

Sesión 2:

• Revisión del mapa conceptual elaborado en la sesión anterior.


• Introducción al tema de la comparación y contraste.


• Lectura de dos textos expositivos que aborden distintas formas de migración (por ejemplo, migración interna y migración internacional).


• Actividad individual: elaborar una tabla comparativa que muestre las similitudes y diferencias entre las dos formas de migración.

Sesión 3:

• Revisión de la tabla comparativa elaborada en la sesión anterior.


• Introducción al tema del problema y solución.


• Lectura de un texto expositivo que presente un problema relacionado con la migración y su posible solución.


• Actividad grupal: elaborar una lista de problemas relacionados con la migración y posibles soluciones para cada uno.

Sesión 4:

• Revisión de la lista de problemas y soluciones elaborada en la sesión anterior.


• Introducción al tema de la enumeración.


• Lectura de un texto expositivo