La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Juan Palacios
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema


Objetivos de la sesión:



  • Conocer el concepto de comunidad y su importancia en la socialización.

  • Identificar la escuela como parte de la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Presentar a los estudiantes el tema de la clase: "La comunidad como el espacio en el que vivimos y encontramos nuestra escuela".

  • Realizar una lluvia de ideas para saber qué saben los estudiantes sobre el concepto de comunidad.

  • Explorar las ideas previas y preguntar a los alumnos si consideran que la escuela forma parte de la comunidad.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Presentar una definición de comunidad: "Un grupo de personas que viven en un área geográfica compartida y que se relacionan entre sí".

  • Mostrar imágenes de distintas comunidades (vecindarios, pueblos, ciudades) y pedir a los estudiantes que identifiquen elementos que caracterizan a una comunidad.

  • Reflexionar sobre la importancia de la comunidad en la vida diaria y en la socialización de las personas.

  • Discutir en grupo cómo la escuela forma parte de la comunidad y cómo contribuye a la socialización de los estudiantes.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realizar una actividad de síntesis, como un dibujo o collage, en el que los estudiantes representen la relación entre la escuela y la comunidad.

  • Compartir sus trabajos con el resto de la clase y explicar qué elementos representaron y por qué.


Sesión 2 (45 minutos) - Conocimiento de prácticas culturales y formas de organización en la escuela


Objetivos de la sesión:



  • Investigar y conocer las prácticas culturales y formas de organización en la escuela.

  • Reflexionar sobre la importancia de estas prácticas y formas de organizació