Personas en situación de migración y sus derechos

Plan de clase

Tema: Personas en situación de migración y sus derechos

Objetivo: Dialogar acerca de experiencias propias o de otras personas de su comunidad que han migrado dentro del país o fuera de México, cuáles son los motivos que los impulsan a tomar la decisión de migrar. Dialogar acerca de los derechos de las personas en situación de migración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: breve explicación de qué es la migración y por qué algunas personas toman la decisión de migrar.


• Presentación del problema: mostrar a los alumnos la problemática de muchos niños que dejan el estudio por emigrar a otros países o ciudades en busca de otro estilo de vida.


• Planteamiento de preguntas iniciales: ¿Qué conocen sobre la migración? ¿Saben de alguien en su comunidad que haya migrado? ¿Cuál creen que es el motivo más común para migrar?


• Formación de grupos: los alumnos se dividen en grupos pequeños para investigar y discutir sobre la migración y los motivos que llevan a las personas a migrar.


• Investigación: los grupos investigan en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.) sobre experiencias de migrantes y los derechos de las personas en situación de migración.

Sesión 2 (45 minutos):

• Socialización de la información: cada grupo comparte sus hallazgos y experiencias de migrantes que hayan investigado.


• Diálogo sobre los motivos para migrar: se abre un espacio de discusión para que los alumnos expresen sus opiniones y reflexionen sobre los motivos que llevan a las personas a migrar.


• Identificación de los derechos de las personas en situación de migración: se presenta una lista de derechos y se d