La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.

Interdisciplinariedad: Atender al problema: Las alumnas y alumnos le dan poco valor a los pueblos indígenas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema a los alumnos: "Las alumnas y alumnos le dan poco valor a los pueblos indígenas".


• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad de lenguas en México y en el mundo.


• Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un pueblo indígena de México.


• Cada grupo deberá investigar sobre la lengua que habla el pueblo, su importancia y cómo se utiliza en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Los grupos deberán recopilar y organizar la información para su presentación.

Cierre:

• Cada grupo presentará al resto de la clase los resultados de su investigación.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las lenguas indígenas en la sociedad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior sobre la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura sob