La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Secuencia didáctica para trabajar el tema "La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad" en alumnos de Preescolar 1º, utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y teniendo en cuenta el problema adicional de "La falta de conocimiento sobre los animales".

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Objetivo: Colaborar con la cultura de paz en el hogar y escuela, al convivir de manera respetuosa y armónica.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y bienvenida a los estudiantes.
   b. Realizar una actividad de relajación y centración, como la respiración profunda y estiramientos suaves.

   
   



2. Presentación del problema (10 minutos)
   a. Plantear a los estudiantes el problema de la falta de conocimiento sobre los animales.
   b. Realizar preguntas para generar reflexión, como "¿Qué sabemos sobre los animales?", "¿Por qué es importante conocerlos?".

   
   



3. Exploración del problema (10 minutos)
   a. Dividir a los estudiantes en grupos.
   b. Proporcionarles láminas o fotografías de animales y pedirles que las observen y describan las características que identifican en cada uno.
   c. Fomentar la participación y el intercambio de ideas en los grupos.

   
   



4. Investigación y resolución del problema (10 minutos)
   a. Brindar a cada grupo un libro o material de consulta sobre los animales.
   b. Pedirles que seleccionen un animal para investigar sobre él y buscar información sobre su hábitat, alimentación, características físicas, entre otros aspectos.
   c. Proporcionarles hojas de trabajo para que registren la información recolectada.

   
   



5. Cierre (5 minutos)
   a. Realizar una puesta en común