La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Falta de interés por la diversidad de lenguas y las características de la lengua española, desconocimiento de la interculturalidad.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase I: Inicio

• Actividad de motivación: Proyectar imágenes que representen la diversidad de lenguas en el mundo y en México. Provocar una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer y valorar las diferentes lenguas.

  
  



• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto que busca promover el interés por la diversidad de lenguas y las características de la lengua española. Se les invitará a investigar sobre las lenguas presentes en su comunidad y a reflexionar sobre su importancia.

  
  



• Formación de equipos: Dividir a los alumnos en equipos de trabajo, asegurándose de que haya una mezcla diversa de estudiantes de diferentes orígenes culturales y lingüísticos.

  
  

Fase II: Desarrollo

• Sesión 1: Investigación de las lenguas presentes en la comunidad

1. Los equipos investigarán sobre las lenguas presentes en la comunidad, recopilando información sobre su origen, características y número de hablantes.

   
   



2. Cada equipo creará un informe escrito y una presentación visual sobre una lengua en particular.

   
   



3. Los equipos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase, fomentando la participación activa y el re