Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de los ciclos de vida cortos de los productos desde un enfoque de pensamiento crítico y de inclusión.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación al final de la planeación.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del problema a través de una pregunta generadora: ¿Por qué los ciclos de vida de los productos son cortos?


• Actividad de lluvia de ideas para que los alumnos expresen sus conocimientos previos y expectativas sobre el tema.

Desarrollo:

• Realizar una investigación en grupos sobre los ciclos de vida de diferentes productos.


• Identificar y analizar las causas de los ciclos de vida cortos de los productos.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de ampliar las posibilidades corporales a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas e instrumentos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la problemática de los ciclos de vida cortos de los productos.


• Presentar el concepto de extensión corporal a través de herramientas, máquinas e instrumentos.

Desarrollo:

• Realizar una actividad