Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Objetivo (PDA): El alumno utilizará criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y el mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema "LOGICOMATEMATICO".

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y revisión de tareas asignadas.
   
   
   • Presentación del problema "LOGICOMATEMATICO" y su relación con la matemática.
   
   
   • Planteamiento de preguntas de indagación para activar el pensamiento crítico de los alumnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de conceptos básicos sobre divisibilidad y números primos.
   
   
   • Realización de ejemplos prácticos en los que los alumnos identifiquen criterios de divisibilidad y números primos.
   
   
   • Resolución de problemas que implican calcular el máximo común divisor y el mínimo común múltiplo, utilizando los criterios de divisibilidad y los números primos.
   
   
   • Trabajo en equipos de 4 o 5 alumnos para fomentar la colaboración y la discusión de ideas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre los aprendizajes alcanzados en la sesión.
   
   
   • Puesta en común de las soluciones a los problemas planteados.
   
   
   • Realización de una actividad de metacognición para que los alumnos reflexionen sobre el proceso de aprendizaje.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo:
   
   
   • Se utilizará una lista de cotejo para evaluar la participación de los alumnos durante las actividades en clase, tomando en cuenta su capacidad para identifi