Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para la satisfacción de intereses y necesidades humanas en 3º de secundaria

Esau Vendrell
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para la satisfacción de intereses y necesidades humanas en 3º de secundaria


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos mediante el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, promoviendo la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Problemática a abordar: Los alumnos se presentan ante el grupo y expresan nuevos conocimientos.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del objetivo de la clase.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que los alumnos utilizan en su vida diaria.

  • Plantear la problemática de la sesión: los alumnos se presentan ante el grupo y expresan nuevos conocimientos.


Desarrollo (30 minutos):



  • Introducir el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como una extensión corporal.

  • Mostrar ejemplos y explicar cómo las herramientas, máquinas e instrumentos ayudan a satisfacer nuestras necesidades e intereses humanos.

  • Realizar actividades prácticas en grupos pequeños donde los alumnos experimenten con diferentes herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal sobre las actividades realizadas.

  • Hacer una puesta en común de los aprendizajes y conoc