Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Charo
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría


Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Objetivo (PDA): Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: A los alumnos les cuesta tener inteligencia emocional para la toma de decisiones.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:



  1. Saludo y motivación: Se dará la bienvenida a los alumnos y se les explicará el objetivo de la clase.

  2. Actividad introductoria: Se realizará una dinámica de presentación en la que los alumnos compartirán una situación en la que hayan tenido que tomar una decisión y cómo se sintieron al momento de tomarla.

  3. Explicación del tema: Se proporcionará una breve explicación sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, así como su importancia en la toma de decisiones.


Desarrollo:



  1. Investigación: Los alumnos formarán equipos de trabajo y realizarán una investigación sobre distintas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse presentes en la sociedad actual. Se les proporcionará una lista de recursos y fuentes confiables para llevar a cabo la investigación.

  2. Análisis y reflexión: Cada equipo presentará los resultados de su investigación y se abrirá un espacio de discusión en el que los alumnos reflexionarán sobre cómo estas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse pueden influir en la toma de decisiones.


Cierre:



  1. Planteamiento de un servicio: Los alumnos, en equipos, identificarán una necesidad o problemátic