Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Nivel educativo: Secundaria 1º
Materia: Educación Socioemocional / Tutoría

Objetivo: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinaria: Se abordará el problema de los alumnos no conocen las formas de relacionarse de las personas desde diferentes perspectivas, como la sociología, la psicología, la antropología y la ética.

Enfoque de Inclusión y de Interculturalidad crítica: Se fomentará el respeto y la valoración de las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, promoviendo un ambiente inclusivo y enriquecido por la diversidad cultural.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Los alumnos compartirán en grupos pequeños ejemplos de diferentes formas de relacionarse que han observado en su entorno.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición del docente sobre diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en diferentes culturas y contextos sociales.


• Presentación de ejemplos de personas destacadas que han demostrado formas de ser, pensar, actuar y relacionarse diferentes a las convencionales, fomentando la reflexión sobre la diversidad y la importancia de aceptar y valorar las diferencias.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y respetar las di