Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interculturalidad crítica e inclusión: Durante el desarrollo de la clase se promoverá la diversidad cultural y se fomentará el respeto hacia todas las opiniones y experiencias de los alumnos, buscando generar un ambiente inclusivo.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación sobre el autoconocimiento y descubrimiento de potencialidades.


2. Observación participante durante el desarrollo de las actividades.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Realización de una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta una característica o experiencia que los hace únicos.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de autoconocimiento y su importancia.


• Realización de una actividad grupal en la que los alumnos compartan sus ideas sobre sí mismos, sus gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y cómo se relaciona con el autoconocimiento.


• Tarea: Los alumnos deberán realizar un autorretrato y escribir una carta a sí mismos describiéndose y mencionando aquello que desean descubrir o potenciar en sí mismos.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Revisión de los objetivos de la clase.

Desarrollo:

• Realización de