Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en el campo de Artes

Tema: Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias

Objetivo: Aprecia la intención expresiva en diversas manifestaciones artísticas, para la construcción crítica de las identidades personal y colectiva.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema de bullying y acoso en el campo del Lenguaje

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las manifestaciones artísticas que representan la memoria colectiva y las experiencias comunitarias.


• Presentar el concepto de memoria colectiva y su importancia en la construcción de identidades personal y colectiva.

Desarrollo:

• Mostrar a los alumnos diferentes obras de arte que representen aspectos de la memoria colectiva y las experiencias comunitarias.


• Realizar una actividad de observación y análisis de las obras de arte, fomentando la expresión de opiniones y emociones.


• Promover el diálogo entre los alumnos sobre las obras de arte y su relación con la memoria colectiva.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que elijan una experiencia comunitaria significativa para ellos y la representen en un dibujo o una pintura.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la memoria colectiva y cómo se puede representar a través del arte.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre cómo el bullying y el acoso pueden impactar en la identidad personal y colectiva.


• Presentar la relación entre el bullying y el acoso con la memoria cole