Taller de psicomotricidad para niños de 5 años

Elena Arroyo solis
Inicial 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El enfoque de derechos como base de la intervención integral con niñas y niños.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea, se expresa y convive en experiencias de juego, decidiendo en libertad su participación y sus formas de expresión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Taller de psicomotricidad para niños de 5 años


Sesión 1: Introducción al taller de psicomotricidad (45 minutos)


Objetivo: Crea, se expresa y convive en experiencias de juego, decidiendo en libertad su participación y sus formas de expresión.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los niños.

  • Realizar una breve dinámica de presentación donde los niños se presenten y compartan algo que les guste hacer en su tiempo libre.



  1. Contextualización del tema (10 minutos)



  • Mostrar a los niños imágenes o videos de diferentes actividades de psicomotricidad (saltar, correr, trepar, etc.).

  • Explicarles que van a realizar un taller de psicomotricidad donde van a poder moverse, jugar y divertirse mientras desarrollan habilidades físicas y cognitivas.



  1. Desarrollo del problema (15 minutos)



  • Plantear a los niños el problema: ¿Cómo podemos diseñar un taller de psicomotricidad fácil y divertido para niños de 5 años?

  • Dividir a los niños en pequeños grupos y entregarles hojas y lápices para que puedan dibujar y escribir sus ideas.

  • Brindarles ejemplos de actividades de psicomotricidad y preguntarles cómo podrían adaptarlas para niños de 5 años.



  1. Puesta en común y organización (10 minutos)



  • Invitar a los grupos a compartir sus ideas y propuestas.

  • Escuchar activamente a los niños, valorar sus ideas y brindar retroalimentación positiva.

  • Juntos, seleccionar las actividades más adecuadas y crear un plan para el taller de psicomotricidad.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Realizar una ronda de preguntas y respuestas para repasar lo aprendido durante la sesión.

  • Agradecer a los niños su participación y motivarlos para la siguiente sesión.


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