Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema del desconocimiento de los beneficios que producen las actividades artísticas para la salud física y mental.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de patrimonio cultural y su importancia en la identidad y el sentido de pertenencia.


• Presentar el problema del desconocimiento de los beneficios de las actividades artísticas para la salud física y mental.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, como danzas tradicionales, música folklórica, artesanías, entre otros.


• Fomentar la reflexión y el análisis de cada manifestación artística, identificando elementos que reflejen la identidad y el sentido de pertenencia.


• Realizar actividades prácticas que permitan a los alumnos experimentar con algunas de estas manifestaciones artísticas, como aprender una danza tradicional o realizar una manualidad.

Cierre:

• Realizar un debate o discusión grupal sobre la importancia del patrimonio cultural en la identidad y el sentido de pertenencia.


• Pedir a los alumnos que elaboren un pequeño texto reflexivo sobre su experiencia durante la actividad práctica y cómo creen que esto puede contribuir a su identidad