Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a abordar: Dificultad para respetar y seguir reglas e indicaciones.

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras habilidades motrices
Tiempo: 45 minutos

• Introducción (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del tema a los alumnos.
  
  
  • Explicación del objetivo de la clase.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Realización de una actividad de calentamiento para preparar el cuerpo.
  
  
  • Explicación y demostración de diferentes patrones básicos de movimiento, como correr, saltar, gatear, balancearse, etc.
  
  
  • Realización de ejercicios prácticos para que los alumnos practiquen los patrones básicos de movimiento en diferentes situaciones y espacios, como correr en línea recta, saltar obstáculos, gatear por un túnel, etc.
  
  
  • Fomentar la exploración y experimentación de los movimientos, resaltando la importancia de conocer las propias habilidades motrices.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión sobre lo aprendido en la clase.
  
  
  • Resaltar la importancia de utilizar las habilidades motrices para conocerse a sí mismos y explorar el entorno.
  
  
  
  

Sesión 2:
Título: Juegos cooperativos para trabajar en equipo
Tiempo: 45 minutos

• Introducción (5 minutos):

  
  
  
  
  • Recordatorio del tema de la clase anterior.
  
  
  • Explicación del objetivo de la clase.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Explicación de la importancia de