Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Perla Muñoz
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer su sentido de pertenencia y afecto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Objetivo (PDA): Participar en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer el sentido de pertenencia y afecto.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática a abordar: Mejorar la convivencia familiar promoviendo valores como el respeto, honestidad, etc.
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la convivencia familiar y la importancia de fortalecer los vínculos afectivos.
- Dinámica de presentación: Realizar una dinámica donde los alumnos compartan anécdotas o experiencias positivas vividas en su familia.
- Actividad de reflexión: Plantear preguntas para reflexionar sobre la importancia de la convivencia familiar y cómo puede afectar su desarrollo personal.
Sesión 2 (45 minutos):
- Exposición de conceptos: Presentar conceptos relacionados con la convivencia familiar y los valores a promover en ella.
- Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un valor (respeto, honestidad, responsabilidad, etc.) para que investiguen sobre su significado y cómo pueden aplicarlo en su vida familiar.
- Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos sobre el valor asignado y cómo pueden promoverlo en su familia.
Sesión 3 (45 minutos):
- Actividad práctica: Realizar una actividad práctica donde los alumnos apliquen los valores trabajados en la sesión anterior en situaciones de convivencia familiar simuladas.
- Debriefing: Reflexionar en grupo sobre lo aprendido durante la actividad práctica y cómo pueden aplicarlo en su vida cotidiana.
- Tarea: Pedir a los alumnos que realic