Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen: problema-solución, comparación- contraste, causa- consecuencia y enumeración.

Plan de clase

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Objetivo: Introducir el tema de comprensión y producción de textos expositivos, enfocándose en los elementos de problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el objetivo de la clase. Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de los textos expositivos y sus características.


2. Desarrollo (30 minutos):
   
   
   • Presentar a los alumnos diferentes textos expositivos cortos que contengan los elementos mencionados. Leerlos en voz alta y fomentar la participación de los alumnos para identificar los elementos en cada uno.
   
   
   • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos trabajen en parejas para identificar los elementos en un texto expositivo dado.
   
   
   • Proporcionar retroalimentación y discutir las respuestas en grupo, animando a los alumnos a hacer sugerencias de mejora en la redacción y estructura de los textos.
   
   
   
   


3. Cierre (10 minutos):
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre las palabras y frases que implican comparación, como "algunos", "otros" y "en cambio". Discutir cómo se utilizan y su importancia en los textos expositivos.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que busquen ejemplos de textos expositivos y que los compartan en la siguiente clase.
   
   
   
   

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Objetivo: Fomentar la participación de los alumnos en la planeación y escritura de un texto expositivo, así como en su revisión y corrección, haciendo sugerencias de mejora.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Revisar brevemente la tarea asignada en la sesión anterior. Dar la oportunidad a los alumnos de com