Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Objetivo de aprendizaje (PDA): Aprecia la intención expresiva en diversas manifestaciones artísticas, para la construcción crítica de las identidades personal y colectiva.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Desconocimiento de los beneficios que producen las actividades artísticas para la salud física y mental.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve introducción a la importancia del arte en la construcción de identidad y sentido de pertenencia.


• Reflexión sobre la problemática interdisciplinar y su relación con el tema de la clase.


• Presentación de los beneficios que producen las actividades artísticas para la salud física y mental.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad: Realizar una investigación en grupos sobre diferentes manifestaciones artísticas y su relación con la identidad y el sentido de pertenencia.


• Discusión en grupo sobre los hallazgos de la investigación.


• Creación de una lista de las manifestaciones artísticas más relevantes para la construcción de identidad y sentido de pertenencia.

Sesión 2:

• Actividad: Crear una obra de arte en grupo que represente la identidad y sentido de pertenencia de la comunidad escolar.


• Presentación y análisis de las obras creadas.


• Debate sobre la importancia de la expresión artística para la construcción crítica de las identidades personal y colectiva.

Sesión 3:

• Actividad: Realizar una exposición de las obras de arte creadas para la comunidad escolar.


• Invitar a expertos en arte y salud a dar una charla sob